半月談?dòng)浾?趙葉蘋 谷訓(xùn)

對(duì)43歲的李女士來(lái)說(shuō)，過(guò)去的大半年是她人生的至暗時(shí)刻，她從未想過(guò)，自己最引以為傲的13歲女兒會(huì)厭學(xué)、拒學(xué)，最終休學(xué)。為幫助女兒重回正軌，她像一只折斷觸須的螞蚱，四處亂撞，卻難尋出路。

調(diào)查顯示，近年來(lái)，義務(wù)教育階段學(xué)生出勤困難、拒學(xué)休學(xué)現(xiàn)象多發(fā)，不少家庭不僅飽受心理煎熬，而且咨詢、療愈、個(gè)性化教育的支出也成為沉重負(fù)擔(dān)。他們?cè)凇昂诎怠敝忻?，期待有人能拽孩子一把，將孩子和整個(gè)家庭都拖出泥潭。

休學(xué)，正成家庭難以承受之重

半月談?dòng)浾呓谠诤？?、重慶、昆明等地采訪獲悉，近年來(lái)，受學(xué)業(yè)壓力過(guò)重、親子關(guān)系緊張、青春期叛逆等因素交織影響，我國(guó)多地厭學(xué)、拒學(xué)青少年有增加趨勢(shì)。

男孩小明因抑郁癥休學(xué)。據(jù)他自述，從4年級(jí)開(kāi)始，學(xué)校作業(yè)量和考試頻率大增，午飯后的休息時(shí)間也被老師用來(lái)講習(xí)題，而他怎么努力也難以保持成績(jī)優(yōu)秀。

一個(gè)孩子脫離上學(xué)的軌道，不僅給青少年自身帶來(lái)極大困擾，也使許多家庭陷入深深的焦慮與無(wú)助。半月談?dòng)浾哒{(diào)查了解到，幫助厭學(xué)、拒學(xué)群體“復(fù)學(xué)”的壓力主要由家庭自行承擔(dān)，受訪家庭普遍反映身心俱疲、不堪重負(fù)。

杭州17歲女孩小滿的復(fù)學(xué)之路是由家長(zhǎng)多年積蓄堆起來(lái)的。女孩兩年前被診斷出雙相情感障礙，多次住院治療，住院期間需由一名家長(zhǎng)脫產(chǎn)陪伴，出院后在一家心理康復(fù)機(jī)構(gòu)接受了7期康復(fù)訓(xùn)練，花費(fèi)10萬(wàn)余元。為孩子將來(lái)考慮，家長(zhǎng)計(jì)劃送小滿出國(guó)留學(xué)，這又將是一筆不菲的經(jīng)濟(jì)開(kāi)支。

“孩子休學(xué)后，全家都亂了套?！毙∶鞯耐馄乓徽f(shuō)起當(dāng)時(shí)的情況就落淚。為幫助孩子重回校園學(xué)習(xí)軌道，全家人都接受了心理咨詢，“毫不夸張地說(shuō)，全家人經(jīng)歷了一次徹頭徹尾的認(rèn)知洗禮”。

為了給孩子找到一個(gè)合適的學(xué)校復(fù)學(xué)，小明全家舉家搬遷，學(xué)費(fèi)、租房費(fèi)、咨詢費(fèi)等各種費(fèi)用，不到一年已花費(fèi)十幾萬(wàn)元。“動(dòng)輒支出數(shù)千、數(shù)萬(wàn)元，從來(lái)沒(méi)有為自己這樣花過(guò)錢，真的只要孩子好，我們不惜付出所有?！毙∶鞯耐馄耪f(shuō)。

部分機(jī)構(gòu)以復(fù)學(xué)為名收割家長(zhǎng)

“為孩子不惜付出所有”的心態(tài)，以及大量小明、小滿們的“復(fù)學(xué)”需求，催生出一批商業(yè)機(jī)構(gòu)。有的把療愈和復(fù)學(xué)當(dāng)成生意，收割絕望家長(zhǎng)。

線上，登陸多個(gè)短視頻平臺(tái)不難發(fā)現(xiàn)，圍繞抑郁、休學(xué)、躺平等關(guān)鍵詞的主播越來(lái)越多，他們紛紛推出智慧父母成長(zhǎng)營(yíng)等課程包，售價(jià)數(shù)百、上千元。進(jìn)群進(jìn)一步學(xué)習(xí)還會(huì)被推薦購(gòu)買專業(yè)陪聊服務(wù)，或線下康復(fù)訓(xùn)練營(yíng)課程，均價(jià)格不菲。一些勸說(shuō)家長(zhǎng)報(bào)考心理咨詢師證書的廣告宣稱，“這是未來(lái)5年含金量最高的證書”。

線下，以療愈青少年心理疾病為名的商業(yè)機(jī)構(gòu)層出不窮，一些武術(shù)學(xué)校、網(wǎng)戒機(jī)構(gòu)變身矯治機(jī)構(gòu)、特訓(xùn)學(xué)校，做起復(fù)學(xué)生意;甚至一些生產(chǎn)促睡眠設(shè)備的企業(yè)，也將療愈青少年心理疾病作為產(chǎn)品賣點(diǎn)。

北京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院心理學(xué)系副教授何麗告訴半月談?dòng)浾?，一些線下機(jī)構(gòu)按孩子疾病嚴(yán)重程度收費(fèi)，24小時(shí)直播孩子與老師的互動(dòng)畫面，家長(zhǎng)可以隨時(shí)點(diǎn)進(jìn)去異地查看孩子的情況。線上一些以“明星導(dǎo)師”引流的商業(yè)機(jī)構(gòu)魚龍混雜，部分機(jī)構(gòu)純粹以營(yíng)利為目的，通過(guò)制造焦慮等手段吸引家長(zhǎng)，甚至推出類似傳銷的課程鏈條。

媒體也曾曝光有青少年在部分不良機(jī)構(gòu)遭受人身傷害的案例。2024年，江西省安遠(yuǎn)縣一名14歲重度抑郁少女，被父母送進(jìn)所謂的軍事訓(xùn)練營(yíng)接受“感恩教育”，遭教練侵犯3次。

“絕望家長(zhǎng)的錢最好賺。”一名家長(zhǎng)說(shuō)，為幫助兒子走出抑郁困境，他花費(fèi)數(shù)萬(wàn)元購(gòu)買咨詢機(jī)構(gòu)的服務(wù)包。長(zhǎng)沙家長(zhǎng)李先生說(shuō)，為療愈女兒，過(guò)去3年至少花了一套房子的錢。而在大筆開(kāi)銷的過(guò)程中，家長(zhǎng)實(shí)際是“盲人摸象”，遭“蒙騙”、走彎路、花冤枉錢的時(shí)候不在少數(shù)。

給拒學(xué)青少年創(chuàng)造多元教育環(huán)境

半月談?dòng)浾吡私獾?，在我?guó)，也有一些相對(duì)規(guī)范的創(chuàng)新教育機(jī)構(gòu)承擔(dān)著“接”住休學(xué)孩子的功能。

?？诩文緦W(xué)校是一所實(shí)施創(chuàng)新教育的學(xué)校，校長(zhǎng)包瑞告訴半月談?dòng)浾?，學(xué)校120名學(xué)生，80%以上是因?yàn)檫m應(yīng)不了原先學(xué)校的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái)的。轉(zhuǎn)學(xué)生中有三成以上表現(xiàn)出較為嚴(yán)重的厭學(xué)、拒學(xué)狀況。學(xué)生家長(zhǎng)萬(wàn)麗告訴半月談?dòng)浾?，嘉木學(xué)校是一所自帶療愈功效的學(xué)校，短短半年，孩子消失的笑臉回來(lái)了。而在此之前，她已帶孩子輾轉(zhuǎn)嘗試了多所學(xué)校。

昆明丑小鴨中學(xué)校長(zhǎng)詹大年介紹，學(xué)校2011年創(chuàng)辦以來(lái)，已幫助近4000名厭學(xué)、拒學(xué)的孩子回歸正軌。學(xué)?，F(xiàn)有70多名在校生，主要來(lái)自北上廣深、長(zhǎng)三角等地“三高家庭”(高學(xué)歷、高收入、高素質(zhì))。

多位受訪者認(rèn)為，國(guó)家有必要正視青少年拒學(xué)、休學(xué)現(xiàn)象，并提供系統(tǒng)解決方案。

首先，更全面準(zhǔn)確掌握休學(xué)、拒學(xué)的具體數(shù)據(jù)。何麗認(rèn)為，由于數(shù)據(jù)不足，相關(guān)政策制定缺乏科學(xué)依據(jù)，特別是對(duì)于因心理、家庭或社會(huì)等原因?qū)е碌男輰W(xué)問(wèn)題缺乏系統(tǒng)的應(yīng)對(duì)機(jī)制，我國(guó)應(yīng)首先建立相應(yīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)體系。

其次，扶持、鼓勵(lì)更多學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)新教育。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些民辦創(chuàng)新教育學(xué)校，與開(kāi)展以學(xué)生為中心的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，在幫助厭學(xué)、拒學(xué)學(xué)生回歸校園，呵護(hù)、發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上，具有實(shí)實(shí)在在的作用。但現(xiàn)在全國(guó)范圍內(nèi)此類學(xué)校數(shù)量太少，受訪者希望每個(gè)省份發(fā)展幾所類似學(xué)校。

第三，為厭學(xué)、拒學(xué)學(xué)生提供多種升學(xué)渠道。學(xué)生若未辦理休學(xué)手續(xù)而長(zhǎng)期缺勤，將造成統(tǒng)一成績(jī)單、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案缺失，可能成為升學(xué)壁壘。何麗建議，賦予相關(guān)教學(xué)單位更多課程設(shè)置自主權(quán)和學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)靈活度，讓學(xué)生有更加包容和寬松的成長(zhǎng)環(huán)境。

編輯：原碧霞